Regolamento approvato dal Consiglio dei Ministri il 4 febbraio 2010, recante “Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 

Articolo 7
(Liceo musicale e coreutico)

1. Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per acquisire, anche attraverso specifiche attività funzionali, la padronanza dei linguaggi musicali e coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica. Assicura altresì la continuità dei percorsi formativi per gli studenti provenienti dai corsi ad indirizzo musicale di cui all’articolo 11, comma 9, della legge 3 maggio 1999, n. 124, fatto salvo quanto previsto dal comma 2.
2. L’iscrizione al percorso del liceo musicale e coreutico è subordinata al superamento di una prova preordinata alla verifica del possesso di specifiche competenze musicali o coreutiche.
3. L’orario annuale delle attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti è di 594 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto anno, corrispondenti a 18 ore medie settimanali. Al predetto orario si aggiungono, per ciascuna delle sezioni musicale e coreutica, 462 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto anno, corrispondenti a 14 ore medie settimanali.

Il piano degli studi del liceo musicale e coreutico e delle relative sezioni è definito dall’allegato E al presente regolamento.

 Esso si stabilisce tra docente e studente e coinvolge il Capo di Istituto, Il Consiglio di Classe, gli organi collegiali, i genitori, gli enti esterni preposti ad interessarsi del servizio scolastico.

Elaborato sulla base degli obiettivi formativi definiti ai diversi livelli istituzionali, il contratto prevede che lo studente sappia:

• gli obiettivi didattici ed educativi del suo corso di studi;
• il percorso necessario a raggiungerli;
• le fasi, intermedie e finali, del suo curricolo;

che il docente renda noto:

• la propria offerta formativa;
• il personale intervento didattico;
• le strategie, gli strumenti di verifica, i criteri di valutazione, attraverso una programmazione precisa e concordata all’interno del Consiglio di Classe;

che il genitore sia chiamato a:

• conoscere l’offerta formativa;
• esprimere pareri e proposte;
• collaborare alle attività della scuola.

Gli studenti e le famiglie conoscono gli obiettivi da raggiungere, i mezzi, i metodi, gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione, elaborati dal Consiglio di Classe, attraverso l’affissione all’Albo degli atti relativi alla programmazione, entro il 30 novembre.